TROBADA DE MOVIMENTS I PLATAFORMES DE LA COMUNITAT EDUCATIVA DE CATALUNYA
Amb l’objectiu de millorar i avançar en les mobilitzacions ja iniciades, per establir una millor coordinació i confluència d’accions, dissabte 6 d’abril a l’escola Jovellanos de Barcelona es va celebrar una trobada convocada pel MUCE, en la que van participar entre 150 i 160 persones, majoritàriament representants de Coordinadores, Moviments, Assemblees grogues, i xarxes d’entitats de tot Catalunya. (45 agrupacions).
dimarts, 9 d’abril del 2013
dijous, 4 d’abril del 2013
6 d'abril, Escola Jovellanos de Barcelona: Trobada de moviments i plataformes de la comunitat educativa de Catalunya
NI LOMCE, NI RETALLADES
Reunió de moviments i plataformes de la comunitat educativa de Catalunya:
Davant l'avantprojecte de la LOMCE i les retallades tant pressupostàries, com de grups i centres públics, el MUCE proposa mobilitzacions a l'Educació la setmana del 22 al 28 d'abril.
Durant aquesta setmana proposem accions com: assemblees, debats, St. Jordi reivindicatiu, tancades dia 25... amb l'objectiu de confluir en les tancades i en una gran manifestació de l'Educació.
El MUCE fa una crida a totes les comunitats educatives, moviments i plataformes en defensa de l'Educació Pública de Catalunya a treballar plegats per aconseguir el mateix objectiu.
Per tal de parlar i compartir les propostes convoquem a una representació (2 o 3 persones) de tots els moviments a trobar-nos...
Dissabte 6 d'abril a Barcelona a les 11h.
a l'ESCOLA JOVELLANOS (Barcelona) carrer Sardenya 420,
Marc Unitari de la Comunitat Educativa de Catalunya - MUCE -
RECORDEU:
A l'escola pública Jovellanos, de Barcelona
Dissabte 6 d’abril, 11 hores
Sardenya 420
Barcelona
Barcelona
La vostra assistència és molt important!!
-Metro: Joanic o Alfons X, Linia 4 (groga) i Sagrada Familia, Línia 5, Línia 2
-Autobusos: H6 (plaça Alfons X),
15, 20,45,47,(per StAntoni M Claret i Indústria)
39 (Escorial o Pssg St Joan, o Providència)
55, 114 (Pi i Margall)
92 (per Marina i Pi i Margall)
V21 (per Lepant i Padilla)
Es recomana utilitzar el transport públic. No obstant això, hi ha oferta d'aparcament de pagament a la zona (consultable via www.bcn.cat, plànol, marcant serveis d'aparcament)
-Autobusos: H6 (plaça Alfons X),
15, 20,45,47,(per StAntoni M Claret i Indústria)
39 (Escorial o Pssg St Joan, o Providència)
55, 114 (Pi i Margall)
92 (per Marina i Pi i Margall)
V21 (per Lepant i Padilla)
Es recomana utilitzar el transport públic. No obstant això, hi ha oferta d'aparcament de pagament a la zona (consultable via www.bcn.cat, plànol, marcant serveis d'aparcament)
dimarts, 2 d’abril del 2013
El #MUCE promou que el Parlament català es pronunciï contra la LOMCE
Carta que el Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE) hem presentat a tots els grups parlamentaris del Parlament de Catalunya el 13 de març de 2013.
Des del MUCE hem demanat als representants dels grups parlamentaris que promoguin una resolució contra la LOMCE al Parlament de Catalunya.
El Marc Unitari de la Comunitat Educativa de Catalunya (MUCE), el passat 13 de març, ens vam adreçar als portaveus i als responsables d'Educació de tots els grups parlamentaris del Parlament de Catalunya, per tal que promoguin al Parlament de Catalunya la resolució que els hi hem presentat contra l'avantprojecte de LOMCE.
El MUCE té com a objectiu la vetlla i la defensa de l’educació pública i la seva qualitat i per això rebutja de pla la normativa que vol desplegar la LOMCE, que entenem contrària a l’esperit i les formes de l’educació pública i de l’escola catalana.
EXPOSICIÓ DE MOTIUS
Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE)
Des del MUCE hem demanat als representants dels grups parlamentaris que promoguin una resolució contra la LOMCE al Parlament de Catalunya.
El Marc Unitari de la Comunitat Educativa de Catalunya (MUCE), el passat 13 de març, ens vam adreçar als portaveus i als responsables d'Educació de tots els grups parlamentaris del Parlament de Catalunya, per tal que promoguin al Parlament de Catalunya la resolució que els hi hem presentat contra l'avantprojecte de LOMCE.
Les entitats i organitzacions del Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE) ens hem dirigit al Parlament de Catalunya per expressar la nostra preocupació davant la pròxima tramitació al Congrés de l'Estat espanyol de l'avantprojecte de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE).
Considerem important mostrar el nostre posicionament com a comunitat educativa sobre aquest avantprojecte, a partir d'una proposta de resolució consensuada entre les entitats de tots els àmbits de l'educació que conformem el MUCE. Perquè el nostre principal objectiu com a MUCE és vetllar per la defensa de l'educació pública i la seva qualitat i per això rebutgem absolutament la normativa que vol desplegar la LOMCE, entenent que és contrària a l'esperit i les formes de l'educació pública i de l'escola catalana.
Us adjuntem la resolució que el MUCE hem presentat a tots els grups parlamentaris del Parlament de Catalunya el 13 de març de 2013:
CARTA DEL MARC UNITARI DE LA COMUNITAT EDUCATIVA (MUCE)
ADREÇADA AL PARLAMENT DE CATALUNYA (13 de març de 2013)
Les entitats i organitzacions del Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE) ens dirigim al Parlament de Catalunya per expressar la nostra preocupació davant la pròxima tramitació al Congrés de l’Estat espanyol de l’avantprojecte de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE).
El MUCE té com a objectiu la vetlla i la defensa de l’educació pública i la seva qualitat i per això rebutja de pla la normativa que vol desplegar la LOMCE, que entenem contrària a l’esperit i les formes de l’educació pública i de l’escola catalana.
EXPOSICIÓ DE MOTIUS
· El dret universal a l’educació ha d’estar garantit pels poders públics. La LOMCE posa en qüestió la universalitat del dret a l’educació en introduir l’expressió “titulares del derecho a la educación” on s’indica, per passiva, que hi pot haver persones que no siguin “titulars” del dret. En el mateix article rebaixa la responsabilitat dels poders públics i dóna la mateixa potestat de regulació i finançament als agents privats: “otros agentes, públicos y privados, que desarrollan funciones de regulación, de financiación o de prestación…”
· El talent individual i col·lectiu és el resultat de l’educació, no una qualitat innata i inamovible. Els infants tenen dret a construir la seva identitat i els seus talents en un procés de cooperació social que redefineix contínuament la cultura col·lectiva, el patrimoni humà primordial. Aquesta és precisament la grandesa de l’educació, que ens permet ser millors que nosaltres mateixos. No podem compartir que el sistema educatiu tingui com a missió reconèixer diferències d’origen i “encauzarlas en distintas trayectorias”, sinó compensar-les mitjançat una bona educació per fer efectiva la igualtat d’oportunitats en la vida adulta.
· L’educació implica un compromís ètic amb la societat i amb la convivència democràtica.Defensem l’educació en els valors comuns d’una societat democràtica, un currículum laic en l’educació bàsica, que permeti a les persones la formació de criteri lliure i propi, des del respecte i el coneixement de diferents opcions ideològiques o religioses. La diferenciació escolar de l’alumnat que cursa religió i el que cursa una assignatura alternativa i l’eliminació d’una formació comuna en els valors de ciutadania no són mesures adequades per al conreu de l’esperit crític ni de la solidaritat democràtica.
· La segregació escolar opera contra l’educació, la construcció de coneixement i la cohesió social.La LOMCE promou la segregació escolar de l’alumnat per nivell adquisitiu, amb la promoció del mercat educatiu i de polítiques de competitivitat entre escoles. Promou la segregació per sexe, la segregació per religió, per “especialització curricular”, per rendiment escolar... Facilita la segregació escolar, també, mitjançat una normativa d’admissió d’alumnes que dóna potestat a les direccions dels centres per seleccionar l’alumnat.
· La corresponsabilitat és un factor d’èxit en l’educació. Cal tota una tribu per educar un infant. És necessari que la normativa educativa tingui coherència en el conjunt d’Europa. Igualment és necessària la capacitat de decisió en educació de la societat catalana a través del seu govern i dels seus poders locals, per a la implementació de les polítiques sobre el territori i per a la pervivència de la cultura pròpia. Alhora és imprescindible la capacitat de fer projecte educatiu concret a cada centre o grup de centres, amb la implicació de la comunitat educativa. La LOMCE ignora les directives europees, usurpa competències al govern de Catalunya, anul·la la capacitat d’intervenció dels municipis, desconsidera la intervenció dels agents socials i minimitza la participació de la comunitat educativa en el sistema. D’aquesta manera, el sistema és més ineficient, i als seus actors principals se’ls redueix el millor que poden aportar: la seva responsabilitat i la seva iniciativa.
· L’escola catalana i la immersió lingüística han estat una política de consens a Catalunya i un factor d’integració per a la ciutadania catalana de qualsevol origen. La societat catalana no ha de permetre la fractura social ni la pèrdua cultural que l’aplicació de la LOMCE suposaria, en permetre escoles amb llengües vehiculars diferents, o en reduir el pes de la llengua i la cultura catalanes en el sistema educatiu. En aquest sentit operen no només els preceptes de la LOMCE relacionats amb les competències de la Generalitat, i sobre el propi currículum, sinó les disposicions relatives a l’avaluació mitjançant proves externes amb efectes sobre la promoció i la selecció de l’alumnat.
· La millora de la qualitat de l’educació pública s’aconsegueix mitjançant un esforç col·lectiu i continu basat en el coneixement de les ciències de l’educació, en la investigació i en la innovació pedagògica. És inacceptable la selecció i la classificació de les matèries del currículum, els plantejaments organitzatius i de gestió, l’errònia concepció d’autonomia de centres... La LOMCE no avança en la formació del professorat i del conjunt de la comunitat educativa, ni en la promoció de la investigació, la transferència de coneixement i la innovació. Al contrari, la LOMCE s’ufana de basar-se en el “sentido común”.
DEMANEM
- al Parlament de Catalunya, que, fent ús dels instruments democràtics que disposa, rebutgi la LOMCE i actuï per evitar la seva implantació a Catalunya.
- als grups polítics que tenen també representació al Congrés i al Senat de l’Estat espanyol, que s’oposin a totes les mesures de la LOMCE contràries a l’educació pública i a l’escola catalana.
Marc Unitari de la Comunitat Educativa (MUCE)
dissabte, 12 de gener del 2013
2013: Diada de l'educació pública "L'escola pública, la de totes i tots"
Benvolgudes, benvolguts:
Les entitats que conformem el MUCE –Marc Unitari de la Comunitat Educativa– us animem a promoure i organitzar la Diada de l’Educació Pública del vostre barri o localitat amb el lema següent:
“L'escola pública, la de totes i tots”
Les Diades de l’Educació Pública tenen ja una forta tradició i continuïtat en diferents localitats. Enguany el MUCE convida les comunitats educatives de tots els centres públics de Catalunya i als moviments en defensa de l’educació pública, AMPA, Coordinadores i Federacions d’AMPA, Casals dels Mestres, Moviments de Renovació a coordinar-se des del centre, a nivell de barri i localitat per cooperar en la seva organització.
L’objectiu és que sigui un acte reivindicatiu de la situació actual de l’Educació i alhora un espai de trobada lúdic on petits i grans puguem gaudir, on es pugui manifestar el malestar que genera la situació actual i alhora difondre i debatre el nostre rebuig a la LOMCE, la nova llei d’Educació que ens volen imposar.
Demanem a mestres, professorat i professionals de l'educació, a pares i mares, a l'alumnat i a la ciutadania en general que participeu en l'organització d’aquesta Diada de l'educació pública del vostre barri o localitat.
Us proposem que en feu difusió i que, si us interessa participar-hi, contacteu amb les persones dels altres centres (claustre, AMPA...), amb la Coordinadora o Federació d’AMPA de la localitat, i amb qualsevol altre associació, assemblea o moviment de defensa de l’educació pública, per a començar a definir, engegar i coordinar l’organització de la vostra Diada.
L’ideal seria que de cada centre hi hagi algú del claustre, de l’AMPA i d’estudiants que siguin els referents de l’escola o institut. Una o dues persones per centre.
Us demanem ens feu arribar les dades de la Diada que esteu organitzant: localitat o barri, dates, programa d’activitats i les dades de les persones de contacte: http://ves.cat/cnvQ
Als moviments que ja les esteu organitzant d’anys anteriors també us proposem coordinar-nos i compartir experiències per enriquir i enfortir el moviment de la "Diada de l'educació pública de Catalunya".
Tota la informació sobre aquesta Diada, així com exemples i propostes que s’estan elaborant enguany o d’anys anteriors les podeu trobar a aquesta adreça: http://ves.cat/cnvd
- Proposta del següent lema com a eix central: “L'escola pública, la de totes i tots”
- Dates proposades: durant el mes de març
- Exemples de Diades anteriors:
Associació d’Estudiants Progressistes (AEP) - Associació de Joves Estudiants de Catalunya (AJEC) - Associació de Mestres Rosa Sensat (AMRS) - Federació d’Associacions de Pares d’Alumnes d’Educació Secundària (FAPAES) - Federació d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes de Catalunya (FAPAC) - Federació d’Educació de CCOO - Federació d’Ensenyament de CGT - Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya (FMRPC) - FETE-UGT - Sindicat d’Estudiants (SE) - Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans (SEPC) - USTEC·STEs (IAC)
dimecres, 5 de desembre del 2012
Per la cohesió social: ni LOMCE, ni retallades. Manifestació #13D
Per la cohesió
social: ni LOMCE, ni retallades
En defensa de
l’educació pública i la llengua catalana
Les
entitats que conformen el MUCE –Marc Unitari de la Comunitat Educativa- us convoquem a participar activament a
la jornada de lluita de l’ensenyament, convocada a tot l’Estat, pel dia 13 de
desembre de 2012, en defensa de l’educació pública i contra la LOMCE i les
retallades.
A
Catalunya, tenim un doble motiu per sortir al carrer: un atac sense precedents
al nostre model educatiu català i a la immersió lingüística, que posa en
qüestió la igualtat d’oportunitats per a tot l’alumnat, i d’altra banda, una
llei que no fa més que augmentar la mercantilització i aprofundir en la
privatització de l’ensenyament públic, alhora que s’estan retallant, de manera
desmesurada, els pressupostos de l’educació pública.
Per
millorar la qualitat educativa no és necessària una nova llei. És un pretext
partidista en moments de crisi per imposar un model educatiu mercantilista,
elitista i competitiu.
Es
perden conquestes educatives en:
- Cohesió social
- Igualtat d'oportunitats en escolarització obligatòria.
- Integració escolar.
- Coeducació.
- Participació democràtica de la comunitat educativa en els centres.
- Educació per la ciutadania.
No
cal dir que, en uns moments en què les retallades a l’ensenyament públic estan
dificultant enormement la tasca en els centres, afegir-hi noves mesures,
totalment irracionals, que distorsionin encara més la tasca educativa, és d’una
greu irresponsabilitat.
- Rebutgem aquest intent de desmantellar el nostra model d’escola catalana que, durant més de 30 anys, ha demostrat el seu èxit, tan pel que fa l’aprenentatge de la llengua (tant catalana com castellana), com per ser una eina imprescindible per a la igualtat d’oportunitats i la inclusió social.
- Rebutgem la proposta de llei del ministre Wert (LOMCE) pel que representa de privatització i mercantilització de l’ensenyament públic i perquè ens retorna a un model d'escola segregador i reaccionari.
- Rebutgem totes les retallades a l’educació i exigim uns pressupostos que facin possible una educació pública i de qualitat per a tot l’alumnat i que no haguem de patir noves retallades.
- Demanem la retirada d'aquest avantprojecte.
- Demanem la dimissió del ministre Wert.
- Demanem que en els propers pressupostos de la Generalitat de Catalunya es doni prioritat a l'educació pública.
Convoquem
al professorat i a tota la comunitat educativa el DIA 13 DE DESEMBRE:
·
A
organitzar actes de protesta als centres a migdia (cadenes a l’entorn del
centre, entre un centre i l’altra, xiulets, pancartes, etc.).
·
A
LA MANIFESTACIÓ que tindrà lloc a les 18h. de la tarda, des de Pl. Universitat/cruïlla Pelai fins a la
plaça Sant Jaume
PER LA COHESIÓ
SOCIAL: NI LOMCE, NI RETALLADES
EN DEFENSA DE
L’EDUCACIÓ PÚBLICA I LA LLENGUA CATALANA
US CONVOQUEM A TOTS I TOTES A LA
MANIFESTACIÓ
El dijous, 13 de desembre, a les 18 hores a Pl. Universitat/
Pelai
Associació d’Estudiants Progressistes (AEP) - Associació de Joves Estudiants de Catalunya (AJEC) - Associació de Mestres Rosa Sensat (AMRS) - Federació d’Associacions de Pares d’Alumnes d’Educació Secundària (FAPAES) - Federació d’Associacions de Mares i Pares d’Alumnes de Catalunya (FAPAC) - Federació d’Ensenyament de CCOO - Federació d’Ensenyament de CGT - Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya (FMRPC) - FETE-UGT - Sindicat d’Estudiants (SE) - Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans (SEPC)- USTEC·STEs (IAC)

dijous, 11 d’octubre del 2012
Manifestació dissabte 27 d'octubre a les 18h, Plaça Urquinaona (Barcelona): Per l'educació pública cap retallada
Manifestació de la comunitat educativa
Dissabte 27 d'octubre a les 18 h
- Lloc de sortida: Plaça Urquinaona, Barcelona
- Recorregut: Via Laietana
- Final: Pl. de Sant Jaume
Per l'educació pública
cap retallada
Educació és futur: defensem-la!
Què podeu fer per promoure la manifestació?
- Cada dia, en el moment d'entrada i/o sortida, podeu repartir octavetes de la manifestació. Disposeu del manifest i del cartell.
- Pengeu pancartes i cartells de la convocatòria al centre i botigues
- Aprofitant les reunions d'inici de curs, podeu debatre com us afecten les retallades i promoure l'assistència col·lectiva a la manifestació unitària.
- Comuniqueu (i recordeu) també per email la convocatòria a la resta de famílies.
- Pengeu el cartell de la convocatòria al blog del centre, a la web de l'AMPA...
- Compteu amb les organitzacions i representants dels estudiants al consell escolar. Ells poden fer assemblees i difondre la convocatòria.
- Als centres i escoles d'adults, convideu-los també a participar en la mobilització.
- Adheriu-vos a la convocatòria del 27 d'octubre. Ho podeu fer individualment, com a Junta de l'AMFA/AMPA, com a Consell Escolar, com a claustre... Si esteu associats a entitats del barri, o a l'associació de veïns, podeu proposar que també s'adhereixin...
Endavant!:
El dissabte 27 d'octubre, tota la comunitat educativa del centre us podeu trobar abans al centre (punt de trobada) i venir-hi junts a la manifestació. També podeu quedar amb les persones d'altres centres del barri o localitat a l'estació de metro, plaça de la Vila...
Aquesta cita prèvia al centre, al barri o localitat és molt engrescadora, i permetrà assistir-hi en grups més nombrosos.
- Imatges per compartir a les vostres xarxes socials, enviar-les per email, per penjar-les al vostre blogs, al mur de facebook, o difondre-les per twitter...
Altres tamanys d'aquestes imatges:
Subscriure's a:
Missatges (Atom)












